隨著我國 3 歲以下嬰幼兒家庭托育需求超三成，專業(yè)托育教師隊伍建設(shè)迫在眉睫。多所高校開設(shè)嬰幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)，學(xué)生借助 AI 仿真嬰兒、VR 設(shè)備等，沉浸式學(xué)習(xí)抱娃、哄睡等技能，內(nèi)置芯片還能記錄操作數(shù)據(jù)，生成 " 照護(hù)能力報告 "。此外，學(xué)生還需掌握生理學(xué)、急救護(hù)理等多方面知識。
目前，全國超 600 所高職開設(shè)托育專科專業(yè)，本科也新增該專業(yè)。高校注重理論與實(shí)踐結(jié)合，精準(zhǔn)培養(yǎng) " 上崗即上手 " 的高素質(zhì)復(fù)合型托育人才，定位為 " 高層次復(fù)合型 "，學(xué)生要掌握健康照護(hù)、科學(xué)評估等多項核心能力。
該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向多元，可在托育中心、早教機(jī)構(gòu)、婦幼保健院等從事保育教育、科研經(jīng)營等工作。
從區(qū)域分布來看，廣東省、安徽省、山東省托育相關(guān)企業(yè)數(shù)量位居前列，分別為超 1.18 萬余家、1.11 萬余家和 9100 余家。排在其后的是河南省和江蘇省。
